Equipo Docente

Formado por maestros de educación especial y por educadores infantiles.
 
Ofrecemos una respuesta educativa inclusiva, adaptada a las necesidades específicas de cada alumno con el propósito de potenciar su desarrollo, mejorando así su calidad de vida. Consideramos a la familia como elemento esencial de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los educadores de la escuela infantil llevamos a cabo funciones educativas- asistenciales, generando  aprendizajes de forma integral, diseñando e implementando proyectos y programas educativos de atención a los menores en el primer ciclo de infantil: 
  • Conducimos el proceso de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta las orientaciones de los profesionales que intervienen con el niño (Maestra de Educación Infantil, Psicopedagoga, Fisioterapeuta, Terapeuta Ocupacional, Logopedas, Trabajadora Social..).
  • Diseñamos y desarrollamos las actividades educativas de las Unidades Didácticas a partir de la programación curricular de cada niño/a en un ambiente de seguridad y afecto con metodología  y técnicas de trabajo acordes al perfil de cada usuario (trabajo bajo el concepto Basal Stimulation ®, Estimulación Multisensorial, Modificación de Conducta, Agenda de Actividades, Pictogramas).
  • Evaluamos el proceso de intervención y resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al proceso.
  • Detectamos las necesidades  de los niños y sus familias, comunicándolo a los profesionales y servicios correspondientes.
  • Desempeñamos tareas educativas- asistenciales relacionadas con la alimentación, descanso y aseo.
Los maestros de educación especial garantizamos la calidad, oportunidad e idoneidad de la atención educativa en el ámbito de nuestra responsabilidad:
  • Coordinamos el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno en comunicación continua con el resto de integrantes del equipo interdisciplinar y con la familia.
  • Fomentamos la atención  integral y globalizada, en función de los diferentes momentos del día y de los distintos aspectos de la persona: bienestar físico y emocional, capacidades, intereses, oportunidades…
  • Controlamos y evaluamos el cumplimiento e implantación de los planes específicos dentro del Área: Programa General Anual, Programa de Aula, ACUS y PEP. Realizando el seguimiento y evaluación continua a cada alumno, con metodología  y técnicas de trabajo acordes al perfil de cada ususario.
  • Elaboramos y adaptamos materiales para el desarrollo de actividades individuales y grupales en el aula, en coordinación con los gabinetes de Terapia Ocupacional  y Logopedia
  • Promovemos la Inclusión Social a través de actividades realizadas fuera del centro, de actividades compartidas con alumnos de otros centros, de talleres con familias y con agrupamientos flexibles, todo ello en un entorno seguro y positivo.
  • Detectamos, Intervenimos y/o Derivamos al equipo correspondiente sobre necesidades familiares que afectan a la relación entre sus miembros y nuestro usuario y/o a su situación socio-económica.