Formación

La formación de calidad supera el coronavirus

 La situación de pandemia que vive nuestro país ha puesto de manifiesto la capacidad de adaptación y trabajo de los centros de la Orden Hospitalaria. En este grupo se encuentran también los centros formativos, como es el caso del Campus de Ciencias de la Salud San Juan de Dios, ubicado en Ciempozuelos.

Raquel Lozano Parra

Comenzaba el mes marzo y en el Campus de Ciencias de la Salud “San Juan de Dios” ubicado en Ciempozuelos (Madrid) se trabajaba en el cierre del trimestre y el comienzo del último. Trabajos de fin de grado, exposiciones de fin de curso, jornadas de puertas abiertas, entrevistas con nuevos alumnos…, todo ello envuelto en el ambiente de fiesta y alegría que siempre se genera en torno al 8 de marzo, festividad de San Juan de Dios.

Sin embargo, la preocupación comenzó a llegar justo los primeros días del mes. Cada día en aumento, con rumores en los que se hablaba de que ese virus originado en China estaba llegando a España y que se expandía a una velocidad difícil de controlar.

Reuniones con la administración, claustros de profesores y cierto desconcierto se percibía en los despachos. Por fin, llegaron las confirmaciones. Los alumnos tanto de los grados universitarios como de los ciclos de Formación Profesional tenían que abandonar sus prácticas en los hospitales. Ya se iría viendo cuándo y cómo se recuperarían pero, por el momento, los alumnos, lejos de los centros sanitarios.

Después... lo que todos temían pero a la vez imaginaban, las clases se suspendían. La segunda semana de marzo, la confirmación era total y la dirección del Campus de Ciencias de la Salud se ponía a trabajar sin descanso.

Una cosa tenían clara tanto el director del Campus y de la Escuela de Enfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios”, Universidad Pontificia Comillas, Juan M. Arribas, como la directora del Centro de Formación Profesional “San Juan de Dios”, Soledad Ferreras, los alumnos debían seguir recibiendo la mejor formación en las mejores condiciones.

Un paso por delante

Pese a la dificultad de adaptar los contenidos de unas titulaciones eminentemente prácticas, como son las del ámbito sociosanitario, el campus disponía de un equipo y una infraestructura que desde hacía tiempo había incorporado a las nuevas tecnologías como sus aliadas, lo que supuso que los docentes ya estuvieran familiarizados con muchas herramientas y, por tanto, la adaptación fuera más fácil y rápida.

“En la EUEF San Juan de Dios Comillas Icai-Icade contamos desde hace tiempo, gracias a la Universidad Pontificia Comillas, con la Unidad de Apoyo a la Innovación (UAI) que ha hecho que esta nueva situación nos haya encontrado preparados”, afirma el jefe de estudios del Grado en Fisioterapia, Carlos López.

Asimismo, desde la universidad se puso en conocimiento de todos los profesores un documento explicativo con la forma de proceder, las herramientas y los videotutoriales necesarios. Así, los profesores han podido utilizar las instalaciones para grabar vídeos explicativos de sus clases.

“El centro de Formación Profesional también adaptó su actividad docente a la formación online gracias a las aplicaciones de las que disponemos con las que ya se trabajaba en el centro. Moodle, que este curso se actualizó a una versión más completa, y la implantación también en este curso de la plataforma Esemtia, de gestión académica y comunicación, nos ha aportado la posibilidad de continuar con la docencia tal como se nos pidió desde la Consejería de Educación”, ha explicado Soledad Ferreras.

Desde el comienzo del estado de alarma, la administración comunicó al centro de FP la necesidad de continuar con la docencia de manera no presencial y las evaluaciones con los recursos de cada centro.

Ambos directores se muestran orgullosos al afirmar que el profesorado respondió muy bien a este cambio que supuso pasar de ser un centro de enseñanza presencial a un centro de enseñanza online. “También nuestro personal de secretaría y biblioteca está realizando teletrabajo, respondiendo a todos los procedimientos administrativos que nos solicitan externamente, a la demanda de información de nuestros alumnos y la que nos llega del exterior sobre el proceso de admisión”, afirma la directora del centro de Formación Profesional.