Formación

La formación y la investigación, prioridades del Centro San Juan de Dios de Ciempozuelos

El día 27 de noviembre tuvo lugar en el Centro San Juan de Dios de Ciempozuelos, la I Jornada sobre personas con discapacidad, que tuvo por título “Ampliando horizontes en personas con mayores necesidades de apoyo” y reunió a alrededor de 200 profesionales.
 
R.L. 
 
El objetivo de estas jornadas, como señalaba Carlos de Pablo-Blanco Jorge, psicólogo y coordinador facultativo del Área de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual del Centro San Juan de Dios de Ciempozuelos “es el acercamiento a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con mayores necesidades de apoyo -que tienen asociadas a su discapacidad situaciones de movilidad reducida, trastorno mental, alteraciones de comportamiento, déficits sensoriales, dificultades de comunicación, etc.- y mostrar posibles alternativas de intervención con este colectivo”.
 
Como él mismo informó, estas personas tienen un mayor grado de afectación y por sus características necesitan una mayor atención. “Generalmente tienen una atención más segregada y asistencial  y mucho menos habilitadora e integradora que el resto y en muchos casos se trata de usuarios a los que a menudo es difícil acceder a la hora plantearse actividades habilitadoras debido a sus importantes déficits de base tanto cognitivos como de comunicación”.
 
Durante la jornada también se habló de otras técnicas como es el caso del Método Psico Ballet de Maite León. Metodología que parte de la propia motivación del alumno, donde él es el motor de su propio aprendizaje y experimenta su propio proceso creativo a partir de sus propias capacidades: se va descubriendo como creador y artista potenciando su yo creativo. Otra de las ponencias trató de la musicoterapia que, como dijo David Escudero, psicólogo en FUNPRODAMI, “en el procesamiento de la música intervienen numerosas áreas del cerebro, más que en el de otro tipo de información”. 
 
Bajo el título “Prácticas artísticas contemporáneas para una pedagogía de la accesibilidad cognitiva. La mediación en museos como activismo”, Marta García, doctora en Bellas Artes, explicó que “una exposición es la oportunidad de llevar a cabo un trabajo más allá del acercamiento al arte, se trata de poner a las personas en situación de aprendizaje desde cinco aspectos fundamentales: todos es posible, el extrañamiento y la sorpresa, lo conceptual y abstracto como posibilidades, creatividad e improvisación, y horizontalidad y empoderamiento”. 
 
Mª José Sánchez, psicóloga del centro de educación especial “Clínica San Rafael”, en Granada, explicó el uso terapéutico del color que, combinado con la aromaterapia y la musicoterapia, facilita que se vuelva a un estado de calma con más rapidez. La ponencia “Desarrollo de actividades artísticas para personas con discapacidad intelectual para la mejora de la comunicación y la autoestima en su desarrollo psicosocial, de la master universitario de educación artística en instituciones sociales y culturales, Mª José González, pone de manifiesto que, “además de mejorar en su comunicación artística, también se mejoró el desarrollo personal aumentando la autoestima, así como la comunicación y la expresión de ideas y sentimientos”.
 
Modelo de Atención de la OH de la Provincia Bética (2010)
 
  • Centralidad en la persona con discapacidad intelectual y su familia
     
  • Orientación hacia los profesionales: Trabajo en equipo y Autonomía profesional
     
  • Orientación hacia la calidad de los resultados: Actividad orientada hacia las buenas prácticas

 

IV Jornada del Tratamiento delTrastorno Mental Resistente: Depresión Resistente
 
El 24 de noviembre se desarrolló la IV Jornada del Tratamiento del Trastorno Mental Resistente: Depresión Resistente, una jornada especializada donde profesionales de la psicología y la psiquiatría, entre otros, acudieron a conocer más sobre este tipo de depresión.
 
El objetivo de esta jornada, como señalan los coordinadores de la misma, Mª Isabel de la Hera, subdirectora médico del centro, y José Mª Manzano, coordinador facultativo del área, “es actualizar los conocimientos sobre la depresión resistente al tratamiento mediante una visión holística del abordaje terapéutico de este trastorno”.
 
“La depresión resistente se trata de una condición clínica del trastorno depresivo mayor con impacto en la calidad de vida de los pacientes afectos y un elevado coste sanitario que reclama nuestra atención. En algunas revisiones se describen tasas de resistencia de hasta el 60 por ciento en los pacientes que inician tratamiento farmacológico antidepresivo si nos acogemos a la condición de ausencia de remisión clínica” señaló Ángela Vivero, médico psiquiatra y coordinadora del Centro de Salud Mental de Aranjuez.
 
Juan Jesús Muñoz, psicólogo clínico y coordinador de rehabilitación del CSJD, expuso sobre el abordaje psicoterapéutico de la depresión resistente, mientras que Elena Ezquiaga, psiquiatra del Hospital de La Princesa, trató los abordajes farmacológicos y estimulación cerebral profunda de la depresión resistente.