Pastoral

Una nueva forma de evangelizar a través de la metodología del ‘visual thinking’

Emilio J. Morilla Rodero*

 

En nuestra misión de transmitir los valores cristianos, la fe o de fomentar el conocimiento de, entre otras muchas cosas, la vida y el legado de la figura de San Juan de Dios, debemos ser creativos y adaptar los recursos en función de los grupos con los que trabajamos.

 

Con las personas con discapacidad intelectual, la incorporación de metodologías educativas en nuestro trabajo pastoral es constante.  Compartimos en este artículo cómo hemos incorporado en la actividad pastoral el uso de una nueva metodología educativa, el visual thinking o pensamiento visual. Lo explicamos en el ejemplo de la actividad programada en marzo con motivo de la festividad de San Juan de Dios.

 

Antes de comenzar debemos de plantearnos ¿qué es el visual thinking? El visual thinking o pensamiento visual es una herramienta que permite ordenar y organizar ideas o contenidos que son representados por medio de dibujos simples y textos cortos. Es decir, se trata de un instrumento que se sirve de recursos visuales para acceder al conocimiento.

 

Un porcentaje muy alto de la población piensa de forma visual, no en palabras. La entrada de información visual al cerebro es más intuitiva que a través del lenguaje, por lo que, si lo aplicamos al sector de la población de personas con discapacidad, esta herramienta facilita comprender mejor los conceptos trabajados en el aprendizaje. Dicho de otra forma, con esta metodología educativa para alumnos y usuarios con discapacidad intelectual lo que conseguimos es un mayor conocimiento visual y espacial de todo aquello que pretendamos hacer llegar, indistintamente del tema escogido.

 

Los principales objetivos de esta nueva metodología son:

 

  • Representar la información de manera precisa y eficiente, facilitando así la comunicación y transmisión de la temática con el colectivo de discapacidad intelectual.
  • Conseguir un avance y optimización en el proceso de E/A (enseñanza / aprendizaje) favoreciendo un aumento de la atención y la comprensión de los aspectos destacados que queremos remarcar en nuestra actividad.

 

Este año el Servicio de Atención Espiritual y Religiosa (SAER), a través del profesional encargado del área asignado y del equipo multidisciplinar del centro de adultos con discapacidad, Hogar San Juan de Dios en Granada, se planteó la necesidad de encontrar formas diferentes de transmitir el legado de la vida de nuestro fundador a la población adulta con discapacidad intelectual. Durante la realización de las actividades conmemorativas en la semana de San Juan de Dios, se desarrollaron diversas acciones pedagógicas de conocimiento de la vida del santo con los usuarios. Mediante este tipo de actividades se integraron una serie de datos y aspectos biográficos sobre la vida de San Juan de Dios con el objetivo de que usuarios, colaboradores, voluntarios y alumnos en prácticas, conocieran y comprendieran el carisma y la identidad de la Orden de San Juan de Dios y su fundador.

 

Concretamente, y para la actividad que se expone a continuación, los objetivos de esta nueva metodología serían los siguientes:

 

  • Lograr un mayor grado de conocimiento sobre los aspectos relevantes de la vida de San Juan de Dios para los usuarios con discapacidad intelectual.
  • Fomentar la curiosidad e intriga sobre la vida de nuestro referente a nivel hospitalario e identitario.

En el caso de esta actividad en particular, la forma de llevar a cabo esta metodología fue a través de la creación de un póster sobre la vida de San Juan de Dios con imágenes sencillas y llamativas que atrajeran la atención de los usuarios con discapacidad intelectual, sirviendo de apoyo al profesional que realizaba la actividad enmarcada en este programa y que expuso los distintos aspectos de biográficos a destacar. Durante la aplicación de esta nueva metodología, explicación y realización de la actividad se consiguió apreciar cómo los usuarios prestaban atención y respondían positivamente a todo lo que novedoso y llamativo, a través del sentido de la vista, haciendo hincapié en las pequeñas imágenes que nos acompañaban como soporte de los momentos claves en la vida de San Juan de Dios, lo que facilitaba una participación activa por parte de los usuarios durante el proceso.

Como idea de cierre, es importante destacar el carácter abierto que tiene esta metodología, así como la creación de diferentes materiales enmarcados en esta línea de pensamiento que pueden ser usados para cualquier festividad, materia, asignatura, terapia o tema que se quiera tratar, y que puede ser un buen soporte donde apoyar todo el contenido de forma precisa, sencilla y visual.

*Educador y Responsable de Pastoral del Hogar San Juan de Dios (Granada)